Sumber Belajar Pengetahuan Sosial yang Berasal dari Lingkungan



Ilmu pengtahuan sosial sebagai disiplin operasional yang efektif dan memperhatikan studi tentang manusia di masyarakat, dalam situasi global saat ini dapat memainkan peranan yang sangat penting (Fajar, 2009, p. 32). IPS merupakan suatu synthetic discipline antara berbagai ilmu-ilmu sosial (untuk pengajaran di sekolah biasanya terdiri dari sejarah, ekonomi, geografi, dan kewarganegaraan). Selain harus mampu menyintesiskan konsep-konsep yang relevan antara ilmu-ilmu sosial tersebut, juga perlu dimasukkan unsur-unsur pendidikan dan pembangunan serta masalah-masalah sosial dalam hidup bermasyarakat(Somantri, 2001), namun kenyataannya dalam mengajarkan ilmu-ilmu pendidikan sosial di dominasi oleh proses belajar mengajar dengan menggunakan buku teks. Tidaklah salah jika dikatakan bahwa pelajaran yang diberikan hanyalah sepintas, dengan sedikit atau tidak ada signifikasi sama sekali dengan apa yang dihadapi peserta didik dalam kehidupannya dimasyarakat.
Masalah-masalah kemasyarakatan pada era kini tidak dapat dipecahkan oleh hanya mengandalkan satu disiplin semata. Bahkan Remy dalam (Sapriya, 2009, hal. 101) mengemukakan bahwa pendidikan untuk warga negara yang baik sebagai salah satu tujuan dalam IPS semakin kompleks dan sulit dicapai akibat kemajuan dalam ilmu dan teknologi. Contoh pertanyaan: apakah kita sudah saatnya membuat aturan yang mengatur tentang berbagai percobaan terhadap genetik? Apakah kita mempunyai rencana untuk membuat sistem pertahanan luar angkasa? Seberapa besar ancaman penyakit AIDS bagi bangsa indonesia? Mengapa bangsa indonesia terancam disintegrasi? Semua pertanyaan ini tidak dapat dipecahkan hanya dengan satu disiplin.
Konsep ilmu, teknologi, dan kemasyarakatan banyak terkait dengan maslah-masalah ini. Dengan demikian, untuk memecahkan masalah ini maka kita perlu mempertimbangkan konsep ilmu, teknologi, dan masyarakat sebagai alternatif utama. Bagaimana kita dapat membuktikan dan menganggap bahwa tiga hal diatas memegang peranan penting dan memberikan kontribusi untuk memecahkan masalah-masalah ini.
referensi:
Rachmah, Huriyah. (2014). Pengembangan profesi pendidikan IPS. Bandung: CV Alfabeta

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Apa itu Negara Kestuan Republik Indonesia (NKRI)?

 Apa itu Negara Kestuan Republik Indonesia (NKRI)? Setiap negara didirikan atas dasar falsafah negara atau dasar negara. Dasar negara merupakan perwujudan dari keinginan rakyatnya. Oleh karena itu, setiap negara mempunyai dasar negara yang berbeda-beda. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam konstitusi negara(UUD 1945) terdiri atas sebagai berikut. 1.Ketuhanan yang maha esa; 2.Kemanusiaan yang adil dan beradab; 3.Persatuan Indonesia; 4.Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan /perwakilan; 5.Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. NKRI adalah Negara Kebangsaan Yang Berketuhanan yang Maha Esa. Negara pancasila pada hakikatnya adalah negara kebangsaan yang Ber-ketuhanan yang Maha Esa.Landasan pokok sebagai pangkal tolak paham tersebut adalah Tuhan. Tuhan adalah sebagai sang pencipta segala sesuatu(kausa prima). Kodrat alam semesta, keselarasan antara mikro kosmos dan makro kosmos,keteraturan segala ciptaan,kesatuan ...
Read more

Pengertian Epistemologi

Epistemologi berasal dari bahasa Yunani “ Episteme ” dan “ logos ”. “ Episteme ” berarti pengetahuan ( knowledge ), “ logos ” berarti teori. Dengan demikian, epistomologi secara etimologis berarti teori pengetahuan (Rizal 2001: 16). Epistomologi mengkaji mengenai apa sesungguhnya ilmu, dari mana sumber ilmu, serta bagaimana proses terjadinya. Dengan menyederhanakan batasan tersebut, Brameld dalam Mohammad Noor Syam (1984: 32) mendefinisikan epistomologi sebagai “ it is epistemologi that gives the teacher the assurance that he is conveying the truth to his student ”. Definisi tersebut dapat diterjemahkan sebagai “epistomologi memberikan kepercayaan dan jaminan bagi guru bahwa ia memberikan kebenaran kepada murid-muridnya”. Di samping itu, banyak sumber yang mendefinisikan pengertian epistomologi di antarannya: a.    Epistemologi adalah cabang ilmu filasafat yang menengarai masalah-masalah filosofikal yang mengitari teori ilmu pengetahuan. b.    Epistomologi ...
Read more

EMPAT POKOK PERSOALAN FILSAFAT

ARTIKEL TENTANG EMPAT POKOK PERSOALAN FILSAFAT DALAM BIDANG PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN KAMPUS UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA Pertanyaan (what may I hope?), yakni mengandung arti apa yang dapat saya harapkan selama saya kuliah di universitas sultan ageng tirtayasa? Pertanyaan ini merujuk kepada apa visi universitas sultan ageng tirtayasa, mengapa merujuk kepada visi universitas sultan ageng tirtayasa?, karena visi adalah harapan yang hendak dicapai oleh orang atau segolongan orang yang terhimpun dalam sebuah lembaga ataupun organisasi ataupun perorangan( dalam hal ini adalah sebuah lembaga pendidikan)   para civitas akademik universitas sultan ageng tirtayasa setuju bahwa visi universitas sultan ageng tirtayasa adalah harapan mereka semua untuk kemajuan kampus dan seluruh elemen didalamnya.   Oleh karena itu, saya akan memaparkan visi universitas sultan ageng tirtayasa yaitu “Maju Bermutu dan Berkarakter Dalam Kebersamaan”. 1.      Maju Meng...
Read more